篇一：学校领导班子成员谈心谈话记录表怎么写
校领导班子互相谈心谈话记录
时间：XXXX年XX月XX日
地点：学校会议室
参与人员：校领导班子成员
记录人：XXX
一、谈心谈话目的本次谈心谈话旨在加强校领导班子之间的沟通交流，增进相互了解，促进班子团结，共同推动学校事业发展。
二、谈心谈话内容
1.班子成员逐一发言，介绍自己的工作情况、思想动态和家庭生活情况，以及对学校工作的建议和意见。
2.班子成员之间相互提问，了解彼此的工作难点和困惑，共同探讨解决问题的方法和思路。
3.针对学校发展面临的挑战和机遇，班子成员共同探讨如何提高教育教学质量、加强师资队伍建设、推进学校改革创新等方面的工作。
4.班子成员之间相互鼓励，表示要进一步加强合作，共同为学校事业发展贡献力量。
三、谈心谈话效果
本次谈心谈话活动取得了良好的效果，班子成员之间增进了了解和信任，明确了学校发展的目标和方向，共同探讨了解决问题的策略和方法。大家一致表示，要进一步加强合作，共同为学校事业发展贡献力量。
四、后续工作安排
1.针对本次谈心谈话中提出的问题和建议，制定具体的工作计划和措施，落实责任人和完成时限。
2.定期组织类似的谈心谈话活动，加强班子成员之间的沟通交流，不断推进学校事业发展。
篇二：学校领导班子成员谈心谈话记录表怎么写
校长与领导班子成员谈心记录
谈心人：邓世兵
职务：校长
谈心职务
对象
刘杰
支部委员兼副校长
黎晓副
涢
校
长
时间
12年9月2日下午
地点
校长办公室
谈心内容
1、对学校支部工作交换意见；2、就学校管理工作交换意见；3、争取对校长新上任工作的支持；4、就书记工作提出建设性意见。
12年9镇校部1、对镇校部管理工作交换意见；月3日校长办2、对镇校部管理提出要求；3、对下午
公室
黎副校长工作交换意见；4、就本人新上任，工作中争取高见。
吴敦副
12年9校本部1、、对校本部管理工作交换意书
校
月4日校长办见；2、对校本部管理提出要求；长
晚上
公室
3、对吴副校长工作交换意见；4、就本人新上任，工作中争取高见。
胡勇
总务12年9办公室
1、就学校的安全工作和胡主任交主任
月5日
换意见；2、就安全隐患排查要求从严、细，认真排查到位；3、就师训、岗位设置等工作交换意见。
4、就学校营养餐的伙食安排及食堂工作人员的工作交换意见，5、就学校的财务情况进行了解，并就财务支出等情况争取意见。
云常玲
校长室
1、就开学工作的组织提出意见；2、就学校教学常规管理工作时行沟通；3、就学校的少先队组织建设交换意见；4、就毕业班教学工作进行沟通。
黄霞
教导12年9镇小部1、就教导处工作进行布置；2、就处副月6日
校长室
开学工作交换意见；3、就新上任主任
工作进行要求；4、要求多与教导主任进行学习，沟通。
教
导
主
任
12年9月5日晚上
陈江丽
政
教
主
任
12年9月6日下午
校长室
1、就陈主任身体情况进行了解；2、基于身体状况的特殊情况，工作不具体分工；3、了解生活和治疗有什么困难。
篇三：学校领导班子成员谈心谈话记录表怎么写
对领导班子谈心谈话意见范文(通用3篇)
第一篇:对领导班子谈心谈话意见
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：BB：透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
A：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
第二篇:对领导班子谈心谈话意见
时间：2022年7月10日
地点：六楼外科值班室
谈话人：A职务：副院长
谈话对象：B职务：无
A：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？
B：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。
王军：其实既往我对医院职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
A：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
B：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我对党的理想信念和纪律意识，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自己，绝不放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。
第三篇:对领导班子谈心谈话意见
时间:2022年7月10日
地点:六楼外科值班室
谈话人:A职务:副院长
谈话对象:B职务:无
A:开展“两学一做“以来,你从“两学一做”学习教育中认识到了什么?
B:“两学一做“是学党章党规、学系列讲话,做合格党员。透过开展“两学一做“教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。
B:院长批评的对,我以后要加强理论学习,制定有效的学习制度,深入学习卫生业务知识、管理知识,努力做到学以致用,确保学习效果。还要改善工作作风,增强宗旨意识,树立全心全意为人民服务的思想。
王军:其实既往我对医院职责意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上思考问题。
A:能发现自身问题,并正视这些突出问题,还要在理想
信念上对自己设有高标准、严要求,业务学习要专心,不能半途而废。坚持学习“两学一做”,就是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
B:这天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,增强了我对党的理想信念和纪律意识,忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织,树立清风正气看牢自己,绝不放纵妄为,立足岗位作贡献、有作为。
篇四：学校领导班子成员谈心谈话记录表怎么写
教育领导班子谈心谈话记录
第一次谈心谈话
时间：**x
地点：学校会议室
主持人：校长
参与人员：教育领导班子全体成员
谈话内容：
1.通报校园工作情况，包括学生情况、教师队伍建设、校园设施维护等方面的工作进展情况。
2.分析当前存在的问题和困难，主要包括学生学习成绩下滑、教师工作积极性不高、部分校园设施存在安全隐患等。
3.提出改进措施，包括加强学生学习指导，提高教师待遇和培训，加大校园设施维护力度等。
4.全体成员发表意见，提出建议和改进建议。
结论：
本次谈话凝聚了全体教育领导班子的智慧，为下一步的工作指明了方向和重点。
第二次谈心谈话
时间：**x
地点：学校办公室
主持人：校长
参与人员：教育领导班子全体成员
谈话内容：
1.通报上次谈话后的工作进展情况，包括各项改进措施的落实情况、效果以及存在的问题和困难。
2.分析当前存在的新问题和困难，主要包括学生纪律问题、家长对教育工作的参与程度不高、教师队伍中存在的矛盾等。
3.针对新问题提出新的改进措施，包括加强学生纪律教育、提高家校合作的效果、化解教师队伍中的矛盾等。
4.全体成员发表意见，深入讨论如何落实新的改进措施，以及如何拓
展家校合作等方面有关问题。
结论：
本次谈话进一步巩固了教育领导班子的团结合作精神，取得了较好的效果，为下一步工作打下了良好的基础。
第三次谈心谈话
时间：2023年1月10日
地点：学校会议室
主持人：校长
参与人员：教育领导班子全体成员
谈话内容：
1.通报上次谈话后的工作进展情况，包括新的改进措施的实施效果、存在的问题和困难等。
2.分析当前存在的问题和困难，主要包括学生纪律改善效果不明显、家校合作仍需进一步加强、教师队伍中依然存在矛盾等。
3.针对问题提出新的改进措施，包括制定更加严格的学生纪律规定、加大家校合作宣传的力度、进一步化解教师队伍中的矛盾等。
4.全体成员发表意见，分析问题产生的原因，进一步深入讨论如何切实落实新的改进措施，使教育工作更加顺利开展。
结论：
本次谈话进一步加强了教育领导班子的凝聚力和执行力，为下一步工作提供了有力的保障。
结语
教育领导班子谈心谈话是学校教育工作中的一项常规工作，通过这一形式，能够充分发扬集体智慧，凝聚共识，推动工作向前发展。在今后的工作中，教育领导班子将会继续保持团结合作的精神，为学校的发展做出更大的贡献。
篇五：学校领导班子成员谈心谈话记录表怎么写
班子成员谈心谈话记录内容
班子成员谈心谈话记录内容
地点；
办公室
谈心人；
a
谈心对象；
ba：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？
b：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊？
a：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。
b：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。
a：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起
探讨。
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。
b：好的，我回去试试。
a：其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是分美好的！一定会成功！
b：谢谢
时间：20__年8月25日
班子成员谈心谈话记录内容
时间；
20__年4月8日午时
地点；
物价检查所
谈记人；
A、b、c、d、e、f
谈话资料；
A：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自己对这次先进教育活动的认识以及自己的不足等等。
b：经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对
你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。
C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。
D：我在的突出问题是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。
E：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
F：所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
班子成员谈心谈话记录内容
为进一步贯彻《全市地税系统干部全覆盖谈心谈话工作方案》，全力营造出良好的思想政治环境，竭力打造一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍。3月20日，市地税局直属一分局召开谈心谈话活动动员会，一分局局长任煜主持会议。
会议传达了省、市局关于干部全覆盖谈心谈话工作的相关要求，宣读了《一分局干部全覆盖谈心谈话工作方案》，明确了以集体谈与个别谈相结合的.方式，紧密围绕谈实绩、点问题、指方向，道职责开展谈心谈话。会议要求要以谈心谈话活动为契机，明确要求全体职工做到以下几点：一是以实际问题为导向，深入分析营改增环境下分局税收工作的新模式、新举措；二是严格落实方案要求，严肃纪律、整顿作风、抓实工作、统筹规划，充分体现出工作实绩实效；三是牢固坚信分局班子是广大干部职工的坚强后盾，大胆创新、主动作为，践行好各项税制变革思路，齐心协力为分局税收事业发展添砖加瓦。
会议结束后。分局局长任煜对各所室负责人进行了谈心谈话，各分管领导对各分管所室职工进行了谈心谈话。
篇六：学校领导班子成员谈心谈话记录表怎么写
学校党支部领导班子谈心记录
XXX
领导班子之间谈心活动记录
时间：2012-3-2上午
地点：行政办公室
参加人员：校长、副校长、XXX等
内容：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋研究的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
XXX有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将XXX一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充裕得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在追求事情实效上，而不放在攀比标语上；把精力放在解决紧急难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子扶植，提升进修力
研究是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过研究，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断研究的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是研究，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，研究的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。研究和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子扶植，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要考究一点；事情力度要大一点；思想境地和素养要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化；要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策；要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失；要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
四是落实“五多五少”，即多一些相同，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些规范，少一些随意；多一些思考，少一些茫然。
班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
班子成员交心谈心制度
为进一步关心爱护干部，了解干部的思想情绪，不断加强对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍的政治思想建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力，现制定领导干部谈心制度如下：
一、谈心的范围
1、主要卖力人与班子成员之间；
2、班子成员之间；
3、班子成员与分管处室卖力人之间；
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间；
5、党支部书记与每个党员之间。
二、谈心的原则和基本内容
1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。通过相互交心，进一步坚定扶植有中国特色社会主义的信念，全面贯彻落实科学发展观，安稳树立经心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心事情、党的扶植、发展改革事情等多方面的主题。通过谈心，统一认识，协调事情，明白任务，从而促进各项事情的开展。
3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白，坦诚相待，既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。
4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重要内容。通过谈心，增强廉洁自律意识，有效地抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。
三、谈心的具体分工
1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次；
2、班子成员之间开展谈心，每年不少于2次，结合每半年一次的进行。
3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次；
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈心至少1次；
5、党支部书记与每一个党员之间每年谈心至少1次。
四、谈心的要求和基本方式
1、遇到下列情况时，应及时进行谈心和谈话：干部工作变迁、职务升降、退休时；干部受到表彰、奖励或批评、处分时；干部在工作中遇到困难或挫折时；干部家庭发生特殊情况时；干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；对领导干部考核、考察或民主评议后，需向干部通报情况、反馈意见时；干部主动要求谈心时。
2、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。
3、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。
4、要考究说话的艺术，和风细雨，重视效果，营造宽松的说话氛围。说话对象应规矩态度，主动、真实地反映自身的思想状况和事情实际，虚心接受说话中提出的缺点和缺乏，提出下一步打算和改良措施。
5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、冲突扩大。对被说话人提出的正确意见和建议，要积极予以采纳，在说话中要求作出书面复兴的事项应尽快复兴。
6、一般情况下，谈心采取个别谈的体式格局，特殊情况下，也能够采取个人谈的体式格局进行。
7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。
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